SL_Petronius Arbiter SL_podklady SL_zadání
PEK – Píšete nadále v programu ZAV. V dubnu je počet cvičení na známku jedna 960, dva 880, tři 800, čtyři 720.
Uncategorized
Souborná zkouška z AJ – ústní část (K3)
V tabulce naleznete rozpis – pořadí studentů třetího ročníku – ústní části souborné zkoušky z anglického jazyka. Zkouška bude probíhat v učebně K3. Dostavte se prosím minimálně 5 minut před uvedeným časem. tabulka – souborná zkouška z angličtiny
AJ od 8. 4.
Opakování: klikněte na odkazy, přečtěte si zadání, udělejte cvičení a okamžitě zjistíte své skóre a můžete zkontrolovat své odpovědi tím, že kliknete na „SCORE“ a „SEE ANSWERS“ na dané web stránce.
SLOVESNÉ ČASY
future perfect x future continuous
future plans and arrangements (náročnější)
present perfect x past simple 1
present perfect x past simple 2
present perfect simple x present perfect continuous
TVOŘENÍ OTÁZKY
used to; be used to; get used to
CHCETE SE DOZVĚDĚT VÍCE? (nepovinné)
F – od 8. 4.
Již jste se seznámili se slovesným vzorem první slovesné třídy – slovesa končící na -ER (PARLER)
Druhá slovesná třída sloves končí v infintivu na -IR. Např. sloveso FINIR – skončit
Opište si tvar infinitivu, koncovky 2. slovesné třídy a tvary slovesa FINIR v přítomném čase do sešitu:
FINIR – končit, skončit, ukončit
Odtržením koncovky -IR od infinitivu získáváte KMEN slovesa FIN-
Ke kmeni potom přidáváte následující koncovky:
-is -issons
-is -issez
-it -issent
je finis nous finissons
tu finis vous finissez
il finit ils finissent
V tomto videu si nacvičte jeho výslovnost: opakujte po mluvčím tvary, které slyšíte.
Opište si tyto příkladové věty:
Le cours finit maintenant. Hodina končí teď.
Finis ton café. Dopij svou kávu.
Quand finit l´hiver? Kdy končí zima?
Podívejte se do učebnice na s. 172 do tabulky; tam vidíte tvary slovesa FINIR také.
Napište samostatně 5 vlastních vět na toto sloveso za využití slovníku papírového nebo elektronického, např. seznam.cz. Zašlete mi věty emailem. Neposílejte mi prosím stejné věty z pěti emailových adres, kde jsou stejné chyby. Napište své vlastní věty. Např. Kdy končíte? Film končí brzo. Proč končí? Co nekončí?
Podle tohoto vzoru se časují i jiná slovesa ve FJ, která končí na -IR.
Některá z nich jsou odvozena od názvů barev:
1.rouge – červený/á (přídavné jméno); le rouge – červená (podst. jméno)
ROUGIR – červenat, zrudnout, barvit na červeno, rozžhavit (železo)
výslovnost rougir – klikněte na ikonu vedle infinitivu a opakujte
od infinitivu odtrhneme -IR: ROUG + IR; získáváme kmen: ROUG
přidáváme koncovky: (Opište si prosím do sešitu)
je rougis nous rougissons
tu rougis vous rougissez
il rourgit ils rougissent
Pourquoi rougissez-vous? Proč se červenáte?
Qui rougit? Kdo se červená?
2. blanc/blanche bílý/á; le blanc – bílá, běloch, běloba, bílé víno; la blanche – běloška; Blanche – Blanka (vlastní jméno)
BLANCHIR – bělit, bílit, cídit, smýt vinu z, blednout, rafinovat (cukr)
výslovnost slovesa blanchir – klikněte na ikonu vedle infinitivu a opakujte
Il blanchit un mur. Bílí zeď.
Pourquoi blanchissez-vous? Proč blednete?
Elles blanchissent le sucre. Rafinují cukr.
3. bleu/e – modrý; le bleu – modrá, modř
BLEUIR – modrat, modřit, modrat se
Pourquoi les hortensias bleuissent? Proč hortenzie modrají?
Son visage bleuit. Modrá mu/jí obličej.
4. jaune – žlutý/á; le jaune – žlutá barva /žón/ – výsl.
JAUNIR – žloutnout, obarvit na žluto /žonir/ -výsl.
Výše uvedená slovesa si prosím opište do sešitu včetně příkladových vět.
Emailem mi do 14.4. zašlete 5 vět na sloveso FINIR, vyčasujte slovesa BLEUIR, JAUNIR a BLANCHIR podle uvedeného vzoru. Kdo chce, může připsat dalších dohromady 5 vět na slovesa BLANCHIR, ROUGIR, BLEUIR, JAUNIR.
Pište prosím přímo do těla emailu, ne do souboru WORD. V případě nejasností mi napište email, dotazy rád vysvětlím.
K4 – od 8. 4.
A2: Zopakujte si maturitní témata: Education, My school a My future life. Registrujte se na setkání nad učebnicí AJ v Google Meet; OPAKOVÁNÍ GRAMATIKY
As2 Topic 4: write a review of what you feel is the best or worst TV series. Make it 200-250 words and write your name, please. Email it to me by 17.4.2020
As1 Follow the directions and write an essay about 250-300 words. Give reasons for your answer, give examples from the book. Email it to me by 17.4.2020. Please write your name on the essay.
K2 – od 8. 4.
A1-OPAKOVÁNÍ; setkání nad učebnicí AJ
ZPV_Info ZPV DychaciSoustavaCloveka
Kn – opakování: shlédněte toto video https://youtu.be/NJKCAjbxiqI V třídním emailu naleznete instrukce, jak se nechat vyzkoušet.
PEK – na s. 52 v učebnici si přečtěte kap. 3. 1. 8 Avízo. Zaměřte se na jeho definici, strukturu, příklady vyjadřování. Cvičně opiště příklady vyjadřování v avízu a ukázku na s. 52 (email). Podle tohoto vzoru vypracujte buď cvičení 4, nebo 5 na s. 53 a zašlete mi do 14. 4. emailem. Známku zapíšu do Bakalářů. Píšete nadále v programu ZAV. V dubnu je počet cvičení na známku jedna 1720, dva 1600, tři 1500, čtyři 1350.
K1 – od 8. 4.
A1-OPAKOVÁNÍ;setkání nad učebnicí AJ
ZPV_Info ZPV VelkeEkoprobl(1) ZPV_VelkeEkoprobl(2) ZPV_VelkeEkoprobl(3) ZPV_VelkeEkoprobl(4)
PEK – Píšete nadále v programu ZAV. V dubnu je počet cvičení na známku jedna 960, dva 880, tři 800, čtyři 720.
