Souborné zkoušky jsou zařazeny do učebního plánu druhého a třetího ročníku a jejich absolvování je povinné. Ve 2. a 3. ročníku skládají studenti zkoušku z české a světové literatury. Ve 3. ročníku dále skládají zkoušku z cizího jazyka, přičemž si vybírají mezi anglickým a německým jazykem. Do konce září 3. ročníku se studenti rozhodnou, jaký cizí jazyk si pro soubornou zkoušku zvolí. Pro každou dílčí soubornou zkoušku je stanoven zvláštní termín.
Souborné zkoušky z české a světové literatury
Žáci skládají soubornou zkoušku z české a světové literatury na konci druhého a třetího ročníku studia. Zkouška zahrnuje učivo, které bylo doposud probráno v předmětech česká literatura a světová literatura, a to tak, že žáci třetího ročníku jsou zkoušeni z látky třetího ročníku, žáci druhého ročníku z látky, která je probrána do konce druhého ročníku.
Cílem těchto souborných zkoušek je lépe připravit žáky na maturitní zkoušku v samotném závěru studia, podobně jako snaha systematicky zopakovat a „utřídit“ dosud probranou látku z důležitých předmětů. Proto je souborná zkouška podobně jako maturitní členěna na část teoretickou a část praktickou. Podmínkou složení zkoušky je, že ani teoretická, ani praktická část nesmí být na nedostatečnou.
Teoretická část je koncipována identicky s profilovou maturitní zkouškou z české a světové literatury, samozřejmě s ohledem na rozsah probrané látky, praktická část je založena na interpretaci literárního textu v souladu s požadavky společné maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury. Ústní části maturity se souborné zkoušky přibližují i po formální a organizační stránce, včetně studijního volna před zkouškou, losování otázky, přípravy na potítku a přítomnosti zkušební komise. Zkušební komise je nejméně dvojčlenná a tvoří ji vyučující předmětů česká literatura a světová literatura.
Souborné zkoušky se konají na konci června, termín stanoví ředitelka školy nejpozději v září příslušného školního roku. Případný druhý (tj. opravný) termín je stanoven na poslední týden v srpnu. Ojediněle je třeba vypsat i třetí (tj. druhý opravný) termín, a to v polovině září. Žák v tomto případě pokračuje až do tohoto termínu v docházce do „své“ třídy; pokud by ani napotřetí zkoušku nesložil, nesplnil by kritéria postupu do vyššího ročníku a musel by opakovat ročník (v historii školy se to zatím nestalo).
Výsledek souborné zkoušky se započítává do výsledné známky z předmětu česká literatura nebo světová literatura – v odvislosti od tažené otázky. Vytáhne-li si tedy žák otázku ze světové literatury, ovlivní známka ze souborné zkoušky výsledné hodnocení ze světové literatury, a vytáhne-li si otázku z české literatury, ovlivní známka ze souborné zkoušky výsledné hodnocení z české literatury. Při stanovení výsledné známky platí pravidlo, že známka ze souborné zkoušky má stejnou váhu jako průměr klasifikace dosažené v příslušné literatuře v posledním pololetí.
Termíny pro šk. 2021/2022
Termín K2 – 23. 6. 2022
Termín K3 – 22. 6. 2022
Otázky k souborným zkouškám z ČL-SL pro K2 2021/2022
- Literatura starověké Mezopotámie, Egypta a Persie. Bible
- Literatura starověké Indie, Číny, Japonska a Ameriky
- Literatura starověkého Řecka
- Literatura starověkého Říma
- Literatura velkomoravského období a literatura raného středověku v českém státě
- Česká literatura vrcholného středověku
- Husitská literatura
- Světová středověká literatura: územní a národnostní cykly, hrdinská epika
- Světová středověká literatura: dvorská lyrika, náboženská a měšťanská literatura, drama
- Předstupeň novověkého myšlení v dílech Danta, Chaucera, Villona a renesanční italská literatura
- Renesanční literatura ve Francii, Španělsku, Portugalsku, Nizozemí a Německu
- Renesanční literatura v Anglii
- Česká renesanční literatura
- Evropská barokní literatura
- Česká barokní literatura
- Evropský klasicismus a poklasicistní komedie
- Osvícenství ve světové literatuře
- Preromantismus ve světové literatuře
- Obranná fáze národního obrození
- Útočná fáze národního obrození
30. 9. 2021 PhDr. Alice Krýžová, Ph.D., ředitelka školy
.
Otázky k souborným zkouškám z ČL-SL pro K3 2021/2022
- Romantismus v anglické, francouzské, ukrajinské a maďarské literatuře
- Romantismus v ruské, německé, italské a americké literatuře
- Český romantismus a počátky realismu (3. a 4. fáze národního obrození)
- Realismus ve světové literatuře 2. poloviny 19. století
- Májovci
- Ruchovci a lumírovci
- Česká próza 2. poloviny 19. století
- České drama 2. poloviny 19. století a český naturalismus
- Světové drama 2. poloviny 19. století a naturalismus ve světě
- Prokletí básníci a nové umělecké směry konce a počátku 20. století
- Česká moderna
- Německy psaná literatura od konce 19. století do poloviny 20. století
- Česká poezie 1. poloviny 20. století
- Umělecká avantgarda 1. poloviny 20. století ve světě
- Americká literatura od počátku 20. století do poloviny 20. století
- Česká próza 1. poloviny 20. století
- Francouzská, italská a španělská literatura 1. poloviny 20. století
- Anglická literatura 1. poloviny 20. století
- Ruská literatura a severské literatury 1. poloviny 20. století
- České drama 1. poloviny 20. století
30. 9. 2021 PhDr. Alice Krýžová, Ph.D., ředitelka školy
.
Souborná zkouška z cizího jazyka
Termín: 11. 4. 2022 písemná část, 19. 4. 2022 ústní část
Studenti skládají soubornou zkoušku z cizího jazyka na konci třetího ročníku studia. Jak dokládá učební plán, největší hodinovou dotaci má z vyučovaných jazyků na SŠKK právě první cizí jazyk, tedy angličtina. V hodinách anglického jazyka jsou studenti systematickým způsobem připravováni takovým způsobem, aby maturitní a soubornou zkoušku z tohoto předmětu úspěšně složili, což mimo jiné znamená, že ve třetím a čtvrtém ročníku jsou jednak probírána všechna maturitní témata, jednak jsou studenti seznamováni se strukturou ústní a písemné maturitní a souborné zkoušky. Na tyto zkoušky studenty připravuje již od prvního ročníku také probíraná učebnice anglického jazyka, protože obsahuje písemné i ústní úkoly, cvičení, a aktivity, které jsou typově shodné s těmi, které se vyskytují v maturitní a souborné zkoušce z angličtiny. Souborná zkouška z anglického jazyka zahrnuje učivo, které bylo v hodinách dosud probráno.
Cílem souborné zkoušky je lépe studenty připravit na maturitní zkoušku v samotném závěru studia, proto je členěna na část písemnou a ústní. Podmínkou složení zkoušky je, že ani písemná, ani ústní část nesmí být na nedostatečnou. Souborná zkouška se koná v dubnu, termín stanoví ředitelka školy nejpozději v září příslušného školního roku. Případný druhý (tj. opravný) termín vypisuje ředitelka školy na červen. Pokud by student ani napotřetí zkoušku nesložil, nesplnil by kritéria postupu do vyššího ročníku a musel by opakovat ročník. Výsledek souborné zkoušky se započítává do výsledné známky ze studentem zvoleného cizího jazyka.
Písemná část souborné zkoušky (didaktický test) je koncipována identicky s písemnou částí (didaktický test) v rámci maturitní zkoušky. Skládá se tedy ze čtyř částí:
- jazyková kompetence (gramatika a slovní zásoba);
- poslech – porozumění slyšenému textu;
- porozumění čtenému textu;
- psaní – text na všeobecné téma v rozsahu 120-150 slov (lze použít slovník bez přílohy věnované psaní a korespondenci).
Ústní části maturity se souborná zkouška přibližuje po formální i organizační stránce, tj. studenti si otázku losují, připravují se na potítku a zkoušeni jsou před zkušební komisí. Zkušební komise je nejméně dvojčlenná a tvoří ji vyučující studentem zvoleného cizího jazyka. Ústní část souborné zkoušky je monotematická; skládá se ze čtyř částí, které souvisejí se studentem vylosovaným tématem:
- otázky vztahující se k vylosovanému tématu (zkoušející klade studentovi otázky);
- popis a porovnání obrázků souvisejících s vylosovaným tématem;
- pětiminutový samostatný ústní projev studenta na vylosované téma;
- ověřování znalosti odborné terminologie vztahující se k vylosovanému tématu prostřednictvím dialogu mezi studentem a zkoušejícím.
Témata k souborné zkoušce z A pro K3 2021/2022
- Holidays and traditions in the English-speaking countries.
- Genres of literature.
- A favourite book of mine.
- Bookshop and second-hand bookshop.
- Library.
- Education: comparison of the education systems in the Czech Republic, the UK and the USA.
- My school.
- Sports.
- The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.
- The United States of America.
- My future life (CV, application letter, job interview).
- British literature – Renaissance (W. Shakespeare).
30. 9. 2021 PhDr. Alice Krýžová, Ph.D., ředitelka školy