Matěj Mareš

Ve dnech 25. – 29. května proběhnou na naší škole ústní maturitní zkoušky. Většinu z našich 27 maturantů ze třídy K4 čeká celkem pět zkoušek – česká a světová literatura, český jazyk a literatura, obhajoba maturitní práce, odborné předměty a anglický jazyk. Třináct studentů školní část maturity z angličtiny nahradilo certifikátem prokazujícím minimální úroveň jazyka B2, dva studenti se rozhodli nad rámec povinností absolvovat ústní maturitní zkoušku z dějepisu. V pondělí 25. května se od 7:50 konalo slavnostní zahájení. Po krátkém úvodním projevu ředitelky A. Krýžové, třídního učitele O. Pavlíka a předsedy maturitní komise Z. Roma si za celou třídu vzala slovo Anna P. a představila studenty K4. Všem maturantům přejeme šťastnou ruku při výběru otázek.

Ve dnech 14. – 17. května 2026 proběhl v areálu pražského Výstaviště v Holešovicích již 31. ročník Světa knihy. Střední škola knižní kultury se na organizaci tohoto největšího knižního veletrhu a literárního festivalu v České republice již tradičně podílela. V jednotlivých sálech, ale i v obchodním centru, tiskovém středisku, na informacích, v šatnách i na jednotlivých stáncích jste mohli potkat několik desítek studentů z prvních tří ročníků. Jak jejich práce letos již naposledy mimo obvyklé prostory rekonstruovaného Průmyslového paláce vypadala se můžete podívat níže.

Ve čtvrtek 30. dubna se studenti třídy K1 v rámci předmětu Úvod do praxe vydali do Nuslí navštívit pobočku Městské knihovny v Praze Jezerka. Přivítala nás vedoucí pobočky paní Lenka Salamonová, která si pro nás připravila zajímavou prezentaci o historii budovy, v níž knihovna sídlí (původně zde byla banka), o historii a organizaci Městské knihovny v Praze i o fungování samotné pobočky. Dozvěděli jsme se více o vzdělávacích a kulturních akcích, které knihovna pořádá, a o její důležité roli komunitního centra propojujícího obyvatele této části Prahy.

Po prezentaci následovala prohlídka celé pobočky. Nejprve jsme si prohlédli přízemí, kde se nachází oddělení literatury pro dospělé, studovna a kreativní dílna Ateliér. Poté jsme zamířili do prvního patra, které je věnováno dětem a mládeži. Nachází se zde studovna a relaxační zóna určená ke čtení a odpočinku. Obě podlaží propojuje prostor Agora, který poskytuje zázemí pro setkávání návštěvníků a konání autorských čtení, přednášek či komorních koncertů.

Pobočka Jezerka nás zaujala nejen vstřícným přístupem paní vedoucí, ale také příjemnou atmosférou a citlivě řešeným interiérem. Návštěva pro nás byla přínosnou zkušeností a zajímavým nahlédnutím do fungování moderní veřejné knihovny, která vedle své tradiční role nabízí také prostor pro vzdělávání, kreativitu a komunitní život.

(Ivana Švejdová)

Dne 11. května 2026 se studenti K3 vydali do Národní knihovny, aby do hloubky prozkoumali historii knihtisku na našem území. Probádali samotné začátky 550 let dozadu – Statutu Arnošta z Pardubic. Studenti horlivě prostudovali i zdokonalování technik tisku onoho prvního tiskaře, díky kterému knihtisk u nás započal. Nechyběly ani informace o slavné Bibli kralické, která se nazývá právě podle místa vytištění, a o tisku další náboženských textů a knih.

Samozřejmě by to nebyla správná exkurze s panem učitelem Vašutem bez nějakého testíku. Ten byl rozdán hned na začátku a studenti byli pověřeni hledáním správných odpovědí v rámci celé výstavy. A strávili nad tím pěknou chvilku! Chvilku plnou osvojování si nových vědomostí, které v sobě nesly celých 550 let naší knižní historie, a následného využití těchto vědomostí ve prospěch jejich prospěchu ve škole.

Bohužel poté, co se oznámily správné odpovědi v testu, bylo načase exkurzi ukončit. Studenti se rozutekli a plni radosti a hrdosti z naší pozoruhodné knižní historie mířili domů.

(Tereza N., K3)

Ve dnech 21. – 25. 4. jsme se vydali na exkurzi do Švýcarska. Ve středu ráno nás přivítalo slunečné počasí, které přetrvávalo po celou dobu cesty a přispělo k dobré náladě. Cestu jsme zahájili u Rýnských vodopádů, jejichž síla nás ohromila. Poté jsme se přesunuli do městečka Stein am Rhein, které je známé svými zachovalými středověkými domy s malovanými fasádami. První den jsme zakončili v Curychu v čokoládovně Lindt, kde jsme si prohlédli muzeum a ochutnali různé druhy čokolád.

Další den nás čekala návštěva malebného údolí Emmental a ochutnávka slavného stejnojmenného sýru. Cestou do hlavního města Bern jsme nevynechali  ani zastávku v obchodě se slavnými sušenkami od firmy Kambly, kde jsme měli možnost bezedně ochutnávat, co hrdlo ráčilo.

Následovala prohlídka historického centra Bernu, hodinové věže a medvědího příkopu. Hlavní město Bern nás nadchlo svými upravenými uličkami a azurově modrou řekou Aare.

Poslední den jsme strávili převážně na hoře Pilatus, kam jsme vyjeli lanovkou za dechberoucími výhledy na zasněžené Alpy. Program jsme zakončili v Luzernu prohlídkou Kapličkového mostu u Lucernského jezera, po kterém jsme se plavili lodí.

Švýcarsko se nám představilo jako země historie i přírodních krás a z exkurze si odvážíme řadu nových poznatků a nezapomenutelných zážitků.

(Aneta Kučáková)

Ve středu 22. 4., tedy na Den Země, jsme se studenty ze tříd K1 a K2 vyrazili na vzdělávací program do Národního zemědělského muzea. V souladu s názvem VodaFest odpovídal problematice vody v krajině a lidského vztahu k ní. Na větším množství stanovišť jsme tak hydrologickou problematiku nahlédli z různých úhlů – krajinářského, rybářského, obecně zoologického a botanického, technologického, měrně-výzkumného, pitného a užitkového atd. Akce nám otevřela obzory pro různé souvislosti, inspirace do výuky i případné podrobnější exkurze na jednotlivá vědecká a technická pracoviště, nicméně byla i poznamenaná uspěchaností pořadatelů, tj. příliš mnoha programy na příliš krátký časový úsek v kombinaci se lpěním na tom, aby viděli nutně všichni všechno.

(Jan Hoffmann)

Jak akci vnímají samotní studenti? Podívejte se na vybranou reflexi:

Exkurze do Národního zemědělského muzea na VodaFest byla velmi zajímavá a dozvěděl jsem se tam spoustu nových informací. Byly tam například stanoviště se zaměřením na měření vody v krajině a sucha, historie mokřadů a fungování kanalizace. Každé z těchto stanovišť mělo krátkou prezentaci na dané téma. Prezentovaly tam Pražské vodovody a kanalizace, Povodí Vltavy, ČVUT a další.

Nejvíce mě zaujalo především stanoviště ČHMÚ, kde nám ukázali, jak se měří srážky. Dále tam měli povodňový model, ve kterém byla simulace povodně a zajímavý byl také model HAMR, který slouží k předpovědi sucha.

Celkově se mi tedy exkurze líbila, ale příště by bylo lepší, kdyby bylo více času na prohlédnutí všech stanovišť.

V pátek 17. dubna jsme se s částí třídy K4 v rámci dějepisného semináře vydali na procházku Prahou, během které jsme sledovali příběhy pražských pomníků a památníků. Studenti si vybrali vlastní téma – někteří se zaměřili na oběti komunismu (např. památník od Olbrama Zoubka nebo „růžový tank“), jiní na Miladu Horákovou a její pomník na Pětikostelním náměstí.

Poté jsme se přesunuli na Žižkov, kde jsme se věnovali husitským odkazům. Navštívili jsme Betlémskou kapli, která nás překvapila tím, jak je nenápadně zasazená do běžné zástavby, i monumentální Národní památník na Vítkově.

Exkurzi doprovázely zajímavé diskuse, strávili jsme spolu příjemný čas a zároveň tímto uzavřeli náš letošní seminář.

(Aneta Kučáková)

Ve čtvrtek 16. dubna navštívila třída K1 v rámci předmětu Úvod do praxe Knihovnu Akademie věd ČR, která sídlí v budově bývalé banky. V přízemí budovy jsme si měli možnost prohlédnout všechny typy studoven, odpočinkovou místnost i trezor s původními katalogizačními lístky. Mimo jiné jsme zjistili, proč se knihy z volného výběru nesmí vracet zpátky do polic.

V suterénu jsme navštívili reprografickou a knihařskou dílnu, kde nám pracovnice názorně ukázaly, jak fungují jednotlivá zařízení.

(Ivana Švejdová)