PhDr. Radek Vít, Ph.D.

Studentky a studenti z K3 pro Vás připravili nové číslo školních časopisů OD NÁS PRO NÁS – 2. číslo a Quattro – 2. číslo. Starší čísla časopisů naleznete zde. 

V únoru se uskuteční třetí představení KMD. Vybírejte mezi Sofoklovou tragédií Král Oidipús v Národním divadle (21. 2.), adaptací románu Lva Nikolajeviče Tolstého Vojna a mír v divadle ABC (1. 2.) a novým novocirkusovým představením Žena, růže, píseň, kost v divadle Bravo (28. 2.). Pro vstupenky si choďte od pondělí 30. ledna od 9.40.

.

Vážení rodiče,

na základě zpracovaného vyúčtování za lyžařský a turistický kurz konaný ve dnech 9. – 13. ledna 2023 vás informujeme, že v následujících dnech vám budeme zasílat přeplatky ve výši 1,- Kč na bankovní účty, ze kterých byly zálohy na kurz odesílány.

.

V pondělí 16.1. jsme vyrazili se třemi vítězi školního kola dějepisné olympiády na okresní kolo Prahy 6. Na 2. místě se v okresním kole ocitl Matěj K. z K4. Tímto mu srdečně gratulujeme a přejeme mnoho zdaru do kola krajského!

.

Bankéři do škol

Na konci roku 2022 se třída K2 zúčastnila vzdělávacího projektu „Bankéři do škol“, jejž organizuje Česká bankovní asociace. Projekt je založen na osobním setkání bankéřů se žáky 8. a 9. tříd základních škol a se studenty prvních dvou ročníků středních odborných škol a gymnázií. Jeho cílem je rozvoj obecných znalostí žáků z oblasti financí a kyberbezpečnosti. Níže jsou přiloženy krátké reflexe několika žáků, kteří se akce účastnili.

„Přednáška se mi velmi líbila. Nejvíce jsem ocenila, že nám řekl nejen o bezpečnosti na internetu a hrozbách obecně, ale i nějaké způsoby, jak se můžeme chránit proti virům a dalším hrozbám. Také se mi hodně líbil způsob vysvětlování. Rozuměla jsem úplně všemu, co řekl, i když toho o tématu moc nevím.“

„Myslím, že jsou v dnešní době plné moderních technologií takové přednášky užitečné. Ačkoli vím o bezpečnosti na internetu docela dost věcí, dozvěděla jsem se i věci, které jsem dřív nevěděla. Bylo to fajn.“

„Přednáška byla moc krásná, líbilo se mi to, že pan přednášející se v oboru výborně orientoval a měl srozumitelný a jasný výklad. Jinak na konci ta online zkouška toho, jestli bychom uspěli byla pro nás taktéž velmi zábavná, užitečná a poučná.“

„Nejvíce mě asi zaujal výklad o možných internetových virech a diskuse o Euru v Čechách.“

.

Dne 20. X. 2022 jsme realizovali exkurzi po knihkupectvích a antikvariátech. Ze školy jsme metrem dorazili na stanici metra Můstek, kde se studenti na základě losování rozdělili do několika menších skupin, každá skupina měla za úkol navštívit dvě blízké provozovny. Studenti byli vybaveni pracovními listy, do kterých zaznamenávali údaje týkající se (hlavního a doplňkového) sortimentu, způsobu kategorizace nabízených produktů do skupin (dle témat, autorů, žánru, jazyka, cílového zákazníka apod.), způsobu vystavení či prezentace vybraných titulů, marketingových postupů, uspořádání výloh, sociální vstřícnosti obchodu (např. bezbariérový přístup), nabízených služeb (např. výkup knih), zvláštností (např. nabídka občerstvení, čtecí koutek apod.). Všímali si velikosti obchodu (např. s ohledem na počet přítomných knihkupců). Doma potom hodnotili webové stránky obchodů a popsali svůj osobní dojem. Následující týden ve škole každá skupinka poreferovala o své dvojici navštívených provozoven, přičemž se rozvinula poměrně čilá diskuse. Všichni si tak udělali obrázek o tom, jak široký je pojem literatura a jak rozmanitě s ní lze obchodovat.

Obchody byly vybrány tak, aby pokryly co nejpestřejší typovou škálu. Tak první dvojici tvořilo knihkupectví Ostrov v Ostrovní ulici, orientované na nekomerční nakladatele, a luxusní Antikvariát Křenek, nabízející i vykupující nejen staré knihy, ale i materiály čistě grafické. Další dvojicí byl Akademický antikvariát Kant v Opatovické a knihkupectví SPN (Ostrovní) – to se však mezitím přestěhovalo, a tak studenti navštívili Palác knih Luxor na Václavském náměstí. Jiná skupinka studentů navštívila knihkupectví Kalich stejnojmenného nakladatelství evangelické církve a knihkupectví Krakatit v Jungmannově ulici, které se soustředí na fantasy či military literaturu, komiksy apod., další pak Antikvariát a knihkupectví Spálená spolu s Luxorem OC Quadrio. Opět další studenti zamířili do anglickojazyčného Budget Books ve Spálené a do knihkupectví nakladatelství Academia na Václavském náměstí, jiným připadlo prozkoumat sortiment Music Point na Jungmannově náměstí a Knihkupectví a informačního centra Národního památkového ústavu Na Perštýně jako příklad v podstatě nekomerčního, státního provozu. Palác knih Luxor na Václavském náměstí navštívila i poslední skupinka, která zavítala ještě do řeholním řádem provozovaného Knihkupectví Paulínky (Jungmannovo náměstí) se specifickým sortimentem.

Dne 24. XI. 2022 jsme navštívili Ústřední městskou knihovnu. Studenti si pochvalně povšimli architektonicko-výtvarného řešení této budovy, od venkovních prvků, jako je „knižní“ stříška před vstupem do Galerie, přes vitrážová okna v průčelí, a největší zájem vzbudil pochopitelně velkorozměrový záhadný Idiom, „sloup vědění“, ve foyer Ústřední knihovny. Mé upozornění na pravidla pobývání v takové instituci nebylo samozřejmě nutné – mladí vnímaví návštěvníci se automaticky chovali, jako by vstoupili do chrámu – tedy s naprosto profesionální noblesou.

Každý ze studentů obdržel pracovní list, jehož jedna část byla vlastně jejich průvodcem po knihovně, měli totiž za úkol vyhledat zde některá její oddělení, jako např. Informační středisko, Divadelní a filmové či Hudební oddělení, Dílnu apod. Rozeběhli se tedy za svým posláním a vraceli se pak ve stanovený čas, někteří obohaceni ještě o různé informační materiály či rozhovory s pracovníky knihovny.

Za domácí úkol jim pracovní list uložil na základě vlastní zkušenosti a dojmů z exkurze i za pomoci webových stránek ÚK podat všeobecný popis knihovny; rozepsali se, někdo krátce, někdo obšírněji, např. o službách, programech či projektech ÚK, nebo o její historii. Vše jsme pak spolu na následující hodině ve škole ještě stručně probrali.

1. XII. 2022

Cestou do Národní knihovny jsme minuli nám již známou Ústřední knihovnu a z Mariánského náměstí jsme vstoupili do tunelovitého průčelí Klementina. Za ním jako bychom se náhle ocitli na nástupišti devět a tři čtvrtě, totiž nikoli na cestě do Bradavic, ale jakoby v jiném časoprostoru dávných dob, který fascinujícím a inspirujícím způsobem srůstá s tím naším.

Ve vstupní hale nás přivítala paní průvodkyně. Všichni jsme si odložili věci do šatny, za pomoci milých a trpělivých paní šatnářek, a vydali se na téměř dvouhodinovou cestu staletími. Scénář prohlídky byl jako podle Komenského a paní průvodkyně se nám s velkou erudicí a laskavostí věnovala. Zažili jsme objevitelské putování labyrintem schodišť a chodeb i údivná setkání – s oltářem, který se náhle objeví na schodišti jako jediný relikt kaple sv. Jana Nepomuckého, s unikátní řadou slunečních hodin na budovách klementinských nádvoří, freskami v chodbách západního křídla jezuitské koleje… Shlédli jsme film, který v obrazové podobě doplnil výklad paní průvodkyně a podrobně nastínil význam Klementina pro vědu, zejména matematiku, astronomii a meteorologii. Paní lektorka seznámila studenty se základními aspekty chodu knihovny, jejími službami, některými jejími součástmi či odděleními (např. Slovanská knihovna, Digitální knihovna Kramerius apod.), navštívili jsme Studijně-relaxační zónu. Vrcholem prohlídky bylo povolení vstoupit do Všeobecné studovny; na studentech bylo znát, že její majestátnost a bezzvučnost spolu s nehybnými postavami čtenářů a badatelů mají jistou působivost. S paní lektorkou jsme se rozloučili v Hale služeb, mezi nesčetnými šuplíčky lístkových katalogů a za osvěžujícího zurčení fontány.

Během této exkurze se studenti setkali s mnoha novými pojmy z oblasti knihovnictví, a pro upevnění některé z nich potkali znovu v kontrolním testu.

Dne 15. XII. 2022 jsme se studenty navštívili Národní technickou knihovnu, kde nás čekala komentovaná prohlídka. S paní průvodkyní jsme se sešli v kruhové vstupní hale, kde neznalý může chvíli bloudit jako ve šnečí ulitě. Moderní budova byla v ostrém kontrastu k dávnověkému Klementinu, a i atmosféra tu byla uvolněnější, takže tento kontrast studenti nejen reflektovali, ale i komentovali. Informacemi nabitý výklad paní průvodkyně ovšem všichni pozorně poslouchali. Úvodem se dozvěděli o dosud krátké historii tohoto velikána ústrojně architektonicky začleněného do dejvického univerzitního kampusu, o službách, které knihovna poskytuje, o úlohách, které plní, o specifikách jejího fondu a nakládání s ním, o struktuře budovy a jednotlivých jejích částech – studenty velmi zaujala například možnost využívat Noční studovnu.

Prohlídku jsme tedy začali v parteru a pak jsme postupně navštívili všechna podlaží gigantického atria. Jeho rozměry, použité materiály či avantgardní výzdoba balkonů na studenty zjevně udělaly dojem, stejně jako výklad o novátorském ekologickém řešení budovy s ukázkami například požárního systému. V hale služeb nám paní průvodkyně předvedla, jakým způsobem si lze bez pomoci knihovníka zapůjčit publikaci. Po návratu do přízemí nám umožnila projít turnikety a navštívit registrační a informační pracoviště NTK, načež studentům ukázala, jak samoobslužně vrátit zapůjčenou knihu. V závěru se studenti rozdělili na dvě skupiny a bylo jim umožněno navštívit také sklad knih v podzemním podlaží. Čekající skupina dílem diskutovala o exkurzi, dílem se někteří studenti ještě vydali na vlastní průzkum parteru, někteří dokonce využili příležitosti vyřídit si své výpůjčky v pobočce Městské knihovny, která se zde nachází.

Že pro studenty byla návštěva NTK inspirující, dokazují i doma vypracované úkoly v pracovních listech, potěšující bylo, že například z nabídky vzdělávacích programů zaujal nezanedbatelnou část studentů kurz psaní maturitních/ročníkových/seminárních prací. Zajímavá byla také jejich reflexe dojmů při porovnání Haly služeb v NTK, ÚK a NK.

.

Na úterý 17. ledna jsme pro Vás ve spolupráci se speciální policejní jednotkou z Oddělení prevence Městské policie hl. m. Prahy připravili cyklus přednášek. V K1, K2 a K3 bude program trvat 45 minut, v K4 pak 90 minut. Program bude probíhat podle následujícího harmonogramu:

10:00

K1: Listina základních práv a svobod /Práva a povinnosti v praxi/ (45 min)

K2: Šikana, mobbing a bossing /Problematika vztahů v kolektivech/ (45 min)

K4: Právní vědomí /Práva, zákony, policie, justice/ (celkem 90 min; 1/2)

10:55

K3 Kriminalita mladistvých /Jednání, odpovědnost, sankce/ (45 min)

K4 Právní vědomí (Práva, zákony, policie, justice/ (celkem 90 min; 2/2)

.

Detailnější informace k jednotlivým přednáškám

K1

Listina základních práv a svobod je úvodním tématem pro celý cyklus přednášek. Lektoři

vytýčí cíle, které si tento cyklus klade dosáhnout. V úvodu této konkrétní hodiny lektor

ověřuje úroveň vědomostí cílové skupiny, tzv. “brainstormingem“ za pomoci speciálně

vytvořeného pracovního listu, pro volbu strategie samotného výkladu. Vedeme studenty

k poznání, že to, co je v rozporu s touto normou neplatí. Pomáháme jim orientovat se

v důležitosti hodnot, jež chrání Listina základních práv a svobod, osvětlujeme návaznost na

ostatní právní normy i na běžný život. V hojné míře se zde využívá praktických příkladů,

kdy je Listina využívána v praxi.

K2

Šikanu a následně její varianty mobbing a bossing můžeme jednoznačně interpretovat jako

poruchu v mezilidských vztazích, postihující všechny věkové skupiny, pracovní kolektivy,

školní třídy. Je to bez nadsázky celospolečenský problém. Hodina je metodicky vystavěná na

základě našich dlouholetých zkušeností a přizpůsobena cílové skupině. Navazujeme na

hodnoty zaručené Listinou základních práv a svobod, jejichž porušení vede k těmto

poruchám vztahů. Pojmenováváme zde příčiny a průběh těchto sociálně nežádoucích jevů.

Nabádáme studenty k osvojení si vzorců chování, které nedovolí proniknutí šikany do

kolektivu. Hovoříme o negativních důsledcích těchto sociálně patologických jevů na jedince i

kolektivy. Součástí hodiny jsou i trestněprávní důsledky při eskalaci tohoto problému do

trestné  činnosti. Mobbing a bossing je zařazen vzhledem k budoucímu působení studentů

v  pracovních kolektivech.

K3

V úvodu hodiny probíhá krátké připomenutí předcházejících probraných témat prevence

(Listina základních práv a svobod, šikana, mobbing, bossing), lektor nastíní návaznost

tohoto tématu na předchozí, kdy porušení práv druhých může znamenat naplnění skutkové

podstaty přestupku či trestného činu, totéž adekvátně v souvislosti se sociálně

patologickými jevy a z toho plynoucí možné porušení trestního zákona – ublížení na zdraví,

omezovaní osobní svobody nebo vydírání. Osa hodiny je postavena na ODPOVĚDNOSTI

/trestní, hmotné/ a na nejčastěji páchaných trestných činech jak násilné, tak majetkové

povahy.

K4

Tato preventivní aktivita „završuje“ předcházející témata a vhodně je doplňuje.

Zde společně se studenty hovoříme o důležitosti hodnot, které chrání trestní zákon

(život, zdraví, majetek), o rozdílech ve společenské nebezpečnosti jednotlivých TČ,

osvětlujeme okolnosti vylučující protiprávnost, v netrestní rovině debatujeme o etice

a morálce. Usilujeme dále o prohloubení znalostí v oblasti práva a zákonů ve smyslu

„psaných“ a „nepsaných“ zákonů, ale i nejfrekventovanějších trestných činů v rámci

kriminality páchané v ČR. Používáme dvě varianty předávání informací.

Jednak pomocí pracovních listů, ale i formou skupinové práce pro zdatnější skupiny.

.