Zápisové lístky je možno doručit do čtvrtka 16. května 2019 doporučenou poštou na adresu školy, nebo osobně do kanceláře školy každé pondělí od 8:30 do 16:30 a v ostatní dny od 8:30 do 14:30. Vezměte, prosím, na vědomí, že z provozních důvodů bude 9. května 2019 kancelář zavřena. Výsledky přijímacího řízení naleznete v následujících pdf souborech:
Pořadí uchazečů podle hodnocení přijímacího řízení
Seznam přijatých uchazečů pod přiděleným registračním číslem
.
Bonjour, bonjour!
Nepoužívejte prosím Google překladač – to je strojový překlad. Dostávám stále nesmyslné věty typu: „MAM ZAHRADU HELE KTERÉ PĚSTOVAT TRÁVA.“
Slovník používejte papírový, event. elektronický: www.seznam.cz, případně: www.larousse.fr.
Úplně nerozumím tomu, jak je možné, že někdo na hodině na otázku: „Kdo jste?“ neumí odpovědět, ale v emailu mi posílá věty v minulém nebo v předbudoucím čase.
V následujících větách chybí vždy jedno slovo. Doplňte ho:
Marie ____ un sac.
Voilà ___ photos.
Ne soyez _____ ici.
Combien ___ livres avez-vous?
Tu n´____ pas à l´école?
La cassette est ____ le cahier.
Ils ____ beaucoup de choses.
Ce ____ des jeunes filles?
__ est-ce que c´est?
Notre république est _____ de l´Union européenne.
_____ sont les capitales de ces pays?
—————————————————————————————————————————
Napište své vlastní věty, které budou obsahovat následující slova. Na každé slovo napište jednu větu. (Slovesa samozřejmě časujte.)
plaisanter
anglais
beaux
cette
aller
finir
savoir
être
s´appeler
peut-être
____________________________________
Napište otázky, které budou obsashovat následujcící slova. Na každé slovo utvořte jednu otázku:
Quand
Qui
Pourquoi
Comment
Où
Qu´est-ce que
————————————————————————————————————————-
Opakování tvarů přízvučných zájmen osobních – opište si prosím do sešitu následující:
Přízvučná zájmena osobní se používají:
a) po předložce
b) pro zdůraznění (V některých případech jsou tomu podobná tato zájmena v angličtině, která již znáte: I myself did it. He himself said it. They themselves thought so).
Např. Moi, je m´appelle Marc. Já, já se jmenuju Marc.
Tu vas aller au cinéma avec moi. Do kina půjdeš se mnou.
Připomeňme si i tvary pro ostatní osoby:
JEDNOTNÉ ČÍSLO:
Moi, je m´appelle Marc. ——————- Il parle à moi. Mluví se mnou.
Toi, tu t´appelles Marie. ——————–Il parle à toi. Mluví s tebou.
Lui, il s´appelle Jacques.—————- Elle travaille pour lui. Pracuje pro něho.
Elle, elle s´appelle Minou. —————— Je travaille pour elle. Pracuju pro ni.
MNOŽNE ČÍSLO:
Nous, nous lisons souvent. ———- Vous travaillez avec nous. Vy pracujete s námi.
Vous, vous écrivez beaucoup. ————– Il ne parle pas avec vous. Nemluví s vámi.
Eux, ils savent nager.———— Vous écrivez à eux, pas à Jean. Píšete jim, ne Janovi.
Elles, elles ne savent pas nager. ——- Il est ici avec elles. Je tu s nimi.
Napište na každý tvar přízvučného zájmena osobního alespoň jednu větu (celkem minimálně 8 vět).
Všechna výše uvedená cvičení vypracujte do 5.5. a zašlete mi v těle emailu – ne v příloze, ne na fotce, ne v souboru. Známky zadám do Bakalářů.
BONNE CHANCE!
Vypracujte cvičení 12 na s. 72; cv. 18 a 19 na s. 73; cv. 21 a 22 na s. 74, cv. 1, 2, 3 na s. 75 (pokračuje na další straně); cv. 5 na s. 76. Přečtěte si text na s. 76 a 77. Vyhledejte nová slova ve slovníku a zapište si je do sešitu. Vypracujte cvičení 8 na s. 76. Vypracujte cvičení 9 na s. 77.
Odpovědi mi prosím nezasílejte, naleznete je zde příští týden.
Zopakujte si tvoření otázky v angličtině v tomto videu: https://www.youtube.com/watch?v=zxVYBD0usQY
oznamovací věta x otázka
Tom will come. x Will Tom come?
You have been cooking. x Have you been cooking?
You can swim. x Can you swim?
The house was sold. x Was the house sold?
There is a car. x Is there a car?
James speaks German. x Does James speak German?
They live here. x Do they live here?
He sold his car x Did he sell his car?
They worked a lot. x Did they work a lot?
Who wants something to eat? Kdo chce něco k jídlu?
What happened to you last night? Co se ti včera v noci stalo?
Which bus goes to the city centre? Který autobus jezdí do centra města?
V záporné otázce na podmět se pomocná slovesa DOES/DID používají:
Who didn´t do it? Kdo to neudělal?
Who does not help mother? Kdo nepomáhá matce?
Porovnejte:
Jim bought a present. Jim koupil dárek.
Kdo koupil dárek? Who bought a present? (otázka na podmět)
Co koupil Jim? What did Jim buy? (otázka na předmět)
I want to speak to Dita.
S kým chceš mluvit? Who do you want to speak to?
Povšimněte si postavení předložky v otázce:
They come from France.
Odkud pocházejí? Where do they come from?
-mohou vyjádřovat překvapení: Didn´t you hear the bell? Copak jsi neslyšel zvonek?
-když očekáváme, že s námi poluchač bude souhlasit: Haven´t we met somewhere before?
Vypracujte TEST1 a TEST2 v zelených rámečcích – po skončení se Vám ukáže skóre úspěšnosti. Též si to učivo můžete přečíst v angličtině.
http://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/beginner-to-pre-intermediate/question-forms
——————————————————————————————————
Výše uvedený oddíl se zaobíral otázkou přímou. Kromě toho existuje v angličtině otázka nepřímá. Porovnejte:
otázka přímá x otázka nepřímá
Where is Mary? x I would like to know where Mary is.
Where has Tom gone? x Do you know where Tom has gone?
Who is this woman? x I don´t know who this woman is.
How much will it cost? x Have you any idea how much it will cost?
Where are you going? x Tell us where you are going.
Do you speak English? x I would like to know whether you speak English.
When does the bank close? x Do you know when the bank closes?
Did anybody see you? x Do you know if anybody saw you?
Are you hungry? x She wants to know whether you are hungry.
Další procvičení tvoření otázky: správnost si ověříte online.
Níže uvedená cvičení 1 a 2 vypracujte a zašlete mi v těle emailu – ne v příloze, ne v souboru, ne na fotce.
example: Somebody hit me. Who hit you?
I hit somebody. Who did you hit?
Something happened.
I borrowed money from somebody.
This book belongs to somebody.
Somebody lives in that house.
I fell over something.
Something fell on the floor.
I am worried about something.
——————————————–
cvičení 2
Převeďte tyto otázky přímé na otázky nepřímé. Využijte následující uvozovací věty:
I would like to know…. Tell me… Jane wants to know… I wonder… Do you know… Can you tell me… I don ´t know….
příklad: How are you? —– I would like to know how you are.
Where have you been?
How long has he been back?
What were you doing?
Why did Mick come back?
Can you lend me some money?
Where are they living?
Will you marry me?
Známky zadám do Bakalářů.
Poslechněte si následující pořad – GLOBAL NEWS a zodpovězte níže uvedené otázky.
Správně odpovědi naleznete zde za týden. (Neposílejte mi je emailem.)
https://www.bbc.co.uk/sounds/play/p08bj27x
ZPV_Info ZPV_Smysly(1) ZPV_Smysly(C2) ZPV_Zlazy(1)ZPV_Zlazy(2)
M_Info M_FibonaccihoPosloupnost
ČL Thám, Rettigová ČL DOKUMENT
NA1_samostudiumNA1_opakování NA1_řešení
PEK: Na s. 68 v učebnici si přečtěte kapitolu URGENCE. Do sešitu si vypište odpovědi na tyto otázky: Kdo může urgovat a proč? Jaké jsou výhody a nevýhody urgence: telefonické, osobní, písemné? Pokud jde o strukturu urgence, jaký cíl mají její jednotlivé části: úvod, hlavní část a závěr? Cvičně na počítači opište příklady vyjadřování v urgencích ze s. 68. Cvičně na počítači opiště obchodní dopis – ukázku urgence potahových látek na s. 69. Podle tohoto vzoru vypracujte buď cvičení 4, nebo cv. 5 na s. 70 a to mi zašlete emailem do 5.5.2020. Píšete nadále v programu ZAV. V květnu je počet cvičení na známku jedna 1760, dva 1640, tři 1530, čtyři 1400.
Kn: A) Nastudujte si: osobní_finance.
B) Vypracujte odpovědi na otázky níže; pošlete mi do mailu do ČT 7. 5. 2020.
1) Na co vše je třeba dávat pozor, když si chci vzít úvěr?
2) Co udělám za konkrétní kroky, když budu chtít úvěr?
3) Jaký máš vlastní názor na čerpání úvěru?
4) Půjčili byste komukoli své peníze?
5) Jaké byste chtěli záruky, že vám dotyčný půjčku splatí?
6) Co byste dělali, kdyby ji nesplatil?
7) Co je to podle vás chudoba?
8) Co je to předlužení? Jak se ho vyvarovat?
C) Ti, kdo se ještě nepřihlásili na vyzkoušení (daně, finance), nechť mě kontaktují nejdéle do středy 29.4., abychom se domluvili na termínu.
PEK: Píšete nadále v programu ZAV. V květnu je počet cvičení na známku jedna 1080, dva 990, tři 900, čtyři 810. Předmět PEK pokračuje ve druhém ročníku: jsou dané počty cvičení na každý měsíc na známky, budou každý druhý měsíc klasifikace – písemné práce a též čtvrtletní práce.
Milé studentky, milí studenti,
zasílám Vám úkol na další týden. Jak jsem minule sliboval, abychom společně stihli probrat všechny naše maturitní otázky, budete některé týdny dostávat na vypracování dvě. To je i případ dnešní.
Vypracujte bodový scénář, tedy to, co si budete psát na potítku, tentokrát z těchto otázek:
2. Právní rámec podnikání, zákon o neperiodických publikacích, autorský zákon, ISBN, EAN.
11. Nakladatelství jako firma (poslání nakladatele a nakladatelského oboru, právní rámec podnikání v oboru, koncepce nakladatelství, tvorba edičního plánu, nakladatelské smlouvy, vymezení knižního trhu, vytipování knih podle prodejnosti a potřebnosti).
Jak si možná všimnete, otázky se částečně kryjí, takže to budete mí o něco snazší. V dalších týdnech budu postupovat při zadávání obdobně.
Soubory (každou vypracovanou otázku v samostatném souboru – např. Vašut – 2.doc a Vašut – 11.doc) mi zašlete do úterý 28. 4. 2020 do 12 hodin.
